Drodzy Rodzice, Drodzy Uczniowie,
od 1 września 2026 r. rozpoczął się kolejny etap reformy edukacji „Reforma26. Kompas Jutra”. Zmiany będą wprowadzane stopniowo. W roku szkolnym 2026/2027 nowa podstawa programowa obejmie przede wszystkim klasy I i IV szkoły podstawowej. W kolejnych latach zmiany będą przechodziły do następnych klas.
Co jest najważniejszym celem reformy?
„Kompas Jutra” zakłada zmianę sposobu uczenia się - większy nacisk ma być położony nie tylko na zapamiętywanie informacji, ale również na rozumienie, samodzielne myślenie, wykorzystywanie wiedzy w praktyce, współpracę i rozwój kompetencji społecznych. W praktyce oznacza to więcej sytuacji, w których uczeń będzie mógł działać, doświadczać, rozwiązywać problemy, pracować z innymi i wykorzystywać zdobytą wiedzę w codziennych sytuacjach.
Co zmieni się w klasie I?
Pierwszoklasiści rozpoczną naukę według nowej podstawy programowej. Zmienią się również podręczniki - uczniowie klas I jako pierwsi otrzymają nowe materiały dostosowane do zmienionych wymagań.
W nauczaniu większe znaczenie będzie miało:
- uczenie poprzez działanie i doświadczenie;
- rozwijanie samodzielności dziecka;
- rozwijanie umiejętności współpracy;
- łączenie wiedzy z różnych obszarów;
- rozwijanie kompetencji potrzebnych w codziennym życiu;
- wykorzystywanie wiedzy w praktyce;
- rozwijanie ciekawości poznawczej i umiejętności zadawania pytań;
- wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego dziecka.
Co zmieni się w klasie IV?
Dla uczniów klas IV będzie to szczególnie ważny moment, ponieważ właśnie od tej klasy rozpocznie się dla nich nauka według nowej podstawy programowej.
Zmiany będą dotyczyły zarówno treści nauczania, jak i sposobu pracy z uczniami. Większy nacisk zostanie położony na praktyczne wykorzystanie wiedzy, projekty, współpracę i rozwijanie kompetencji.
W klasach IV-VI planowane jest również łączenie treści z zakresu nauk przyrodniczych. Zgodnie z założeniami reformy biologia, geografia, chemia i fizyka mają być w tym etapie kształcenia powiązane w ramach bardziej zintegrowanego podejścia do nauk przyrodniczych.
Więcej nauki przez praktykę
Jednym z ważnych elementów „Kompasu Jutra” jest odejście od sytuacji, w której uczeń przede wszystkim zapamiętuje informacje.
Większą rolę mają odgrywać:
- doświadczenia i obserwacje;
- zadania praktyczne;
- projekty;
- praca zespołowa;
- rozwiązywanie problemów;
- łączenie wiedzy z różnych przedmiotów;
- wykorzystywanie technologii w sposób wspierający naukę;
- odnoszenie zdobywanej wiedzy do sytuacji z życia codziennego.
Czy zmieni się ocenianie?
Reforma zakłada większe znaczenie informacji zwrotnej i wspierania ucznia w rozwoju. Ocenianie ma pomagać uczniowi zrozumieć, co już potrafi, nad czym powinien jeszcze popracować i jak może osiągnąć kolejny cel.
Nie oznacza to jednak, że oceny znikną. Zmieniać ma się przede wszystkim sposób wykorzystywania informacji o postępach ucznia w procesie uczenia się.
Czy dzieci będą miały więcej projektów?
Tak. Projekt i praca zespołowa mają odgrywać większą rolę w nowym modelu edukacji. Od roku szkolnego 2026/2027 szkoły mogą również organizować tydzień projektowy, natomiast od 2027 r. ma on stać się elementem obowiązkowym.
Co z podręcznikami?
Uczniowie klas I i IV od września 2026 r. rozpoczną naukę z nowymi podręcznikami uwzględniającymi zmienioną podstawę programową.
Czy wszystkie klasy zostaną objęte zmianami od razu?
Nie. Reforma jest wprowadzana etapami.
- 2025/2026 – wprowadzone zostały m.in. edukacja zdrowotna i edukacja obywatelska oraz zmiany w podstawie programowej wychowania fizycznego.
- 2026/2027 – nowa podstawa programowa obejmuje przedszkola oraz klasy I i IV szkoły podstawowej.
- 2027/2028 – zmiany rozpoczną się również w klasach I szkół ponadpodstawowych.
- W kolejnych latach nowe rozwiązania będą obejmowały następne roczniki.
Co to oznacza dla rodziców?
Najważniejsza zmiana polega na tym, że szkoła ma w większym stopniu wspierać dziecko nie tylko w zdobywaniu wiedzy, ale również w uczeniu się, samodzielnym myśleniu, współpracy, rozwiązywaniu problemów i wykorzystywaniu wiedzy w praktyce.
W przypadku pierwszoklasistów szczególnie ważne będzie bezpieczne wejście w nowy etap edukacji i rozwijanie samodzielności.
W przypadku czwartoklasistów istotne będzie natomiast wsparcie dziecka w przejściu do bardziej złożonego systemu nauki, większej liczby nauczycieli i nowych przedmiotów oraz w rozwijaniu umiejętności samodzielnego organizowania własnej pracy.
Reforma będzie wdrażana stopniowo, dlatego szkoła będzie na bieżąco informować rodziców o zmianach dotyczących organizacji nauki, nowych programów i sposobów pracy.
Szczegółowe informacje dotyczące Reformy26 „Kompas Jutra” są dostępne na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej.